Åk 7, IKT-plan - gemensamt innehåll

Vi övar på att använda digitala miljöer säkert och mångsidigt.

• Vi repeterar hur personliga koder används tryggt och hur starka lösenord bildas.
• Vi repeterar inloggningen i de inlärningsmiljöer som används (till exempel M365). 

Vi övar att använda det elevhanteringssystem som används (Wilma):

• hur kan vi hitta information om läxor och provresultat
• följa lektionsanteckningar
• skicka och läsa meddelanden.

Vi tränar under handledning på att spara filer i elektroniska inlärningsmiljöer och söka upp filer som sparats i mappar på enheten eller i en inlärningsmiljö, namnge dem på nytt och radera dem. 

Eleverna kan välja ett lämpligt filformat för respektive arbete under handledning, exempelvis Word för uppsatser och PowerPoint-presentationen för projektarbeten.  

Vi övar oss i att ladda ner filer, som läraren delat, på vår egen enhet eller i molntjänster och lämna in filer i elektroniska inlärningsmiljöer. 

Vi övar på att återställa en fil i en elektronisk inlärningsmiljö.

Vi tränar under handledning på att använda olika enheter och tjänster samt att överföra innehåll mellan dem (exempelvis från en mobil enhet till en dator eller molntjänst). 

Vi övar oss i att använda korrekta begrepp 

• applikation, fil, filformat
• operativsystem
• skärm, mus, tangentbord
• kontaktledning, USB-anslutning, internet 

Vi uppmuntrar eleverna att använda tiofingerssystemet.  

Vi övar oss i att använda behövliga specialtecken och kortkommandon som en del av arbetet. 

Vi övar mångsidig textbehandling.

• Vi tränar att använda färdiga stilar i textbehandlingsprogram (exempelvis Word) exempelvis genom att producera uppsatser, arbetsbeskrivningar eller -rapporter samt bildanalyser. 
• Vi tränar på användning av kommentarsverktyget genom att kommentera andras alster och bearbeta de egna arbetena utifrån kommentarerna.  

(MO I3 M10–M13; A-språket I3 M10, B-språket I3 M9; BG I3 M8–M10; GE I1–I6 M1, M7; FY I1 M6–M8; KE I1 M6–M7; HI I1–I6 M1–M2, M10–M11; BK I1–I3 M2, M5; MA I1–I6 M4, M9; EH I2–I3, I5 M6) 

Vi tränar på mångsidig användning av presentationsgrafikprogram.

• Vi tränar på produktion av strukturerade presentationer (exempelvis PowerPoint, Sway) med mångsidigt innehåll (exempelvis text, bild, ljud, video). 
• Vi övar oss i att använda animationer och övergångar som en del av multimediala presentationer. 
• Vi tränar på att göra sammanfattningar för presentationer med programmet PowerPoint. Vi övar oss i att skilja mellan presentationsanteckningar och den text som ska presenteras.  

(MO I3 M10–M14; BG I3 M8; GE I1–I6 M2, M7; FY I1–I6 M7; HI I1–I6 M2, M11; KE I1–I6 M7, SL I1–I5 M6, HK I2–I3 M6) 

Vi tränar på användning av statistiska data i kalkylprogram (Excel), exempelvis genom att behandla mätningsresultat.

Vi lär oss om att göra upp diagram och använda dem ändamålsenligt. (KE I1–I6 M6; FY I1–I6 M6, M7) **

Vi tränar på programmering i enlighet med målen för årskursen (grafiska miljöer, textbaserad programmering, målen visas på programmeringsstigen). (SL I3 M6; MA I1 M20)

Vi övar på att respektera upphovsrätten.

• Vi studerar upphovsrättslagen och vad som följer av brott mot den.
• Vi övar oss i att iaktta upphovsrättigheterna alltid när vi använder informationskällor.
• Vi tränar på användning av exempelvis CC-licenserat material.

Vi diskuterar vilka möjligheter och risker tekniken för med sig.

• Vi diskuterar vilka möjligheter och risker tekniken för med sig (exempelvis internationellt samarbete, nätverk, yrkesmässig utveckling, idéstölder, att radera sådant som man lagrat).

Vi reflekterar över och diskuterar hur de egna valen påverkar en hållbar framtid (minskning av klimatutsläpp, besparing av råvaror, återvinning).

Vi bekantar oss med att känna grunderna för informationssäkerhet och dataskydd.

• Vi tränar på hur vi tryggt kan agera i digitala miljöer. 
• Vi övar oss i att agera självständigt och ansvarsfullt och att iaktta åldersgränser.
• Vi tränar på att ändra kakinställningarna och hitta den egna webbhistoriken. 
• Vi studerar dataskyddsförordningen GDPR.

Vi repeterar hur vi kan ge någon, exempelvis läraren eller arbetsparet, användarrättigheter till våra filer (OneDrive, Teams). 

Vi övar oss på att söka information och bedöma informationens tillförlitlighet.

• Vi tränar på att söka information och exempelvis bilder med bildsökningen utan att glömma upphovsrättigheterna.  
• Vi tränar på användning av sökmotorer och databaser.
• Vi övar oss i att ändra sökmotorers inställningar enligt instruktioner.  

Harjoitellaan hakemaan ohjatusti tietoa eri lähteistä asiasanojen avulla. Käytetään haun tekemisessä myös vierasta kieltä ja tieteellisiä nimiä.

Vi övar oss i att producera information med hjälp av flera olika källor utan at plagiera och genom att markera källorna. 

Vi övar oss i att söka och presentera forskningsbaserad information. (BG I3 M8–I10; GE I1–I6 M2,M7)

Vi tränar på att göra upp begreppskartor och infografer.

Vi tränar på att förstå fenomen genom att göra observationer och dra slutsatser med hjälp av undervisningsvideor och andra simulationer. (BG I3 M8–I10; GE I1–I6 M2, M7; FY I1–I6 M9; KE I1–I6 M9, M12; HI I1–I6 M1–M2, M10–M11)

Vi övar oss i att göra undersökningar där vi använder oss av digitala miljöer. Vi tränar på hantering av insamlad information i digitala miljöer.

(BG I3 M8, M9, M10; GE I1–I6 M1, M7; FY I1 M6–M8)

Vi handleder eleverna i att välja en lämplig typ av innehåll för sina digitala arbeten (exempelvis bild, video, ljud).  

Vi bekantar oss med olika digitala miljöer som stöder självuttryck (exempelvis programmering och robotik, skapande av musik). * 

Vi använder oss de möjligheter i digitala miljöer som stöder interaktion i undervisningen.

Vi använder oss av digitala miljöer på ett ändamålsenligt sätt och tränar på att utnyttja de möjligheter i applikationerna som stöder interaktion i undervisningen

• användning av klassens gemensamma diskussionsforum
• presentation av alster digital presentation, observation och diskussion utifrån dem)

(MO I2 M9, I3 M11; A-språket I3 M10; B-språket I3 M9; HI I1–I6 M11; HE I1–I3 M3, M5; BK I1–I3 M1, M2; HK I3 M9)

Vi använder de befintliga applikationerna i inlärningssyfte och för att hålla kontakt med andra (exempelvis Teams, e-post, Wilma).

(MO I2 M9, I3 M11; A-språket I3 M10; B-språket I3 M9; HI I1–I6 M11; HE I1–I3 M3, M5; BK I1–I3 M1, M2; HK I3 M9)

Vi övar oss i att delta i grupparbete på nätet.

• aktiv medverkan
• Vi övar oss i att ge och ta emot konstruktiv feedback i digitala miljöer (lärare, andra elever).
• Vi tränar på att tillsammans bearbeta de filer som ska redigeras (exempelvis processen att producera skrivet eller annat innehåll).
• Vi övar oss i att bearbeta våra alster utifrån feedbacken vi fått.

Om möjligt, tränar vi på användning av digitala miljöer i växelverkan med aktörer utanför skolan (exempelvis diskussioner, videosamtal, videor, bildcollage).

(MO I3 M12; BG I3 M8; GE I2, I4, I6 M2, M7; BK I1–I3 M2, M5; SL I1–I5 M6, EH I2–I3, I5 M6; HK I2–I3 M6)

Vi tränar under handledning på att använda oss av informations- och kommunikationsteknik som ett sätt att påverka (exempelvis elevkårsverksamhet och enkäter om skolgång).