Kansainvälisyys- ja globaalikasvatus

Vaasan lyseon lukion kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen tavoitteena on maailmankansalaisen tietojen ja taitojen oppiminen. Maailmankansalaisuus on välittämistä, vaikuttamista ja vastuunkantoa, mutta myös uskoa omiin kykyihin ja kykyä toimia yhdessä paikallisella, kansallisella ja globaalilla tasolla. Siihen kuuluu myös ihmisoikeuksien, rauhan, luonnon ja kulttuurien monimuotoisuuden sekä kestävän kehityksen vaaliminen. Keskiössä on YK:n Agenda2030-tavoitteiden edistäminen. Vaasan lyseon lukiossa opitaan globaaliin vastuuseen kasvamista ja kannustetaan vaikuttamaan ja toimimaan paikallisella, kansallisella ja globaalilla tasolla.

Toisena keskeisenä kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen tavoitteena on suvaitsevaisuuden lisääminen. Maailmankansalaisuus edellyttää kulttuurien keskinäistä kunnioitusta ja suvaitsevaisuutta. Oppimalla näitä taitoja voidaan konkreettisesti ehkäistä syrjintää ja rasismia sekä edistää tasa-arvon, ihmisoikeuksien ja rauhan toteutumista. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen hankkeissa opitaan tekemään yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa ja opitaan ymmärtämään eri kulttuuritaustasta tulevia nuoria. Tavoitteena on, että kielitaito ja kulttuuriosaaminen vahvistuvat.

Lisäksi kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen tavoitteena on opiskelijoiden hyvinvoinnin lisääminen. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen kautta voidaan lisätä kouluviihtyvyyttä ja edistää ryhmäytymistä. Samalla vahvistetaan opiskelijoiden itsetuntoa ja tuetaan itsenäistymistä sekä rohkeutta osallistua ja kantaa vastuuta itsestä ja muista. On tärkeää, että opiskelijat saavat osallistumisen ja vaikuttamisen välineitä ymmärtää ja ratkaista yhdessä isojakin globaaleja ongelmia.
Vaasan lyseon lukion kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen tavoitteet on kirjattu koulun Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen strategiaan. Tavoitteissa on huomioitu yleiset UNESCO-koulujen toiminnan tavoitteet. Lisäksi tavoitteita täydentää Erasmus+ suunnitelmaan kirjatut tavoitteet.

Vaasan lyseon lukiossa voit suorittaa Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen opintokokonaisuuden. Siihen sisältyy vapaasti valittavia kielten ja reaaliaineiden syventäviä ja koulukohtaisia kansainvälisyys- sekä globaalikasvatuksen opintoja. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen opintokokonaisuuden suorittamisesta saat Maailmankansalaisen todistuksen.

Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen teemoihin tutustutaan myös YK:n kansainvälisinä teemapäivinä, tempauksissa ja luennoilla sekä paneelikeskusteluissa ja vierailuilla. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen teemat nousevat esille myös työelämän ja korkeakoulujen kanssa tehdyssä yhteistyössä ja osallistuttaessa kansainvälisiin seminaareihin ja hachathon-tapahtumiin.

Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen teemoihin voi tutustua liittymällä mukaan UNESCO-ryhmän toimintaan. UNESCO-ryhmä tekee opintomatkan Helsinkiin, jossa vieraillaan Ulkoministeriössä ja Kirkon Ulkomaanavussa. Vierailulla tutustutaan kestävän kehityksen ja kehitysyhteistyön tekemiseen sekä aloitetaan suunnittella lukuvuoden kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen teemapäiviä. UNESCO-ryhmän opiskelijat toteuttavat lukuvuoden aikana mm. Uniword Day ja Ihmisoikeuksien teemapäivät. Osallistumalla UNESCO-ryhmän toimintaan opiskelija voi suorittaa Aktiivinen maailmankansalainen (KAK01) ja Globaalikasvatuksen perusteet (KAK02) opintojaksot.

Kestävään kehitykseen ja maailmankansalaisena toimimiseen voi tutustua myös osallistumalla Itämeri-ryhmän toimintaan. Itämeri-ryhmän opiskelijat ovat mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa Itämeripäivää, jolloin syödään Itämeren kalapuikkoja ja vähennetään Itämeren rehevöitymistä. Itämeripäivän aikana ollaan mukana järjestämässä Muoviton meri -roskienkeräystä Vaasan keskustan ranta-alueilla. Lisäksi Itämeri-ryhmän opiskelijat osallistuvat aktiivisesti UNESCO Baltic Sea Project -kouluverkoston kansallisiin ja kansainvälisiin tapaamisiin ja toimintaan. Osallistumalla Itämeri-ryhmän toimintaan opiskelija voi suorittaa Aktiivinen maailmankansalainen (KAK01) ja Globaalikasvatuksen perusteet (KAK02) opintojaksot.

Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen tavoitteita tukee se, että Vaasan lyseon lukiossa voi opiskella laajasti kieliä. Lukiossa voi opiskella englannin ja ruotsin lisäksi ranskaa, saksaa, italiaa, espanjaa ja venäjää sekä latinaa ja japania. Samalla lukiokampuksella toimii myös Vasa gymnasium, josta opiskelijat voivat valita opintojaksoja suoritettavaksi ruotsin kielellä. Monikielisellä ja -kulttuurisella kampuksella opitaan tärkeitä kulttuuriosaamiseen liittyviä taitoja. Lukiokampuksella opiskelijat ja opettajat puhuvat lähes kolmeakymmentä eri kieltä äidinkielenään. 

Vaasan lyseon lukiossa opiskelijat voivat osallistua myös kansainvälisyys- ja globaalikasvatusta täydentävien Aasia-, Eurooppa- ja UNESCO-kiltojen toimintaan.

Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen leirikouluissa, liikkuvuuksissa ja opiskelijavaihdoissa on tavoitteena oppia kieliä ja kulttuuriosaamista sekä laajemmin maailmankansalaisen tietoja ja taitoja, joita tarvitaan nykypäivän maailmassa entistä enemmän työ- ja elinkeinoelämässä, politiikassa ja akateemisella uralla. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen leirikoulut ja ovat myös rauhankasvatusta, koska niissä opitaan yhteistyötä niin oman koulun kuin eri maista tulevien nuorten kanssa.

Leirikoulujen ja hankkeiden sekä vaihto-ohjelmien tavoitteisiin kuuluu myös UNESCO ASPnet-kouluille tärkeä maailmanperintökasvatus. Sen tavoitteena on, että opiskelijoille tulee tutuksi UNESCO:n maailmanperintötoiminta ja luonnonperintö- ja kulttuuriperintökohteisiin liittyvä ainutlaatuisuus ja arvo ihmiskunnalle. Maailmanperintökohteet ovat leirikouluissa ja liikkuvuuksissa tärkeitä oppimisympäristöjä opiskella ainerajat ylittäviä sisältöjä.

Vaasan lyseon lukiossa leirikoulujen ja liikkuvuuksien sekä vaihtojen hiilijalanjälki kompensoidaan. Liikkuvuuksiin osallistuvat opiskelijat järjestävät Agenda2030-kompensaatiokahvilan ja huolehtivat koulun pullojenkeräysastioiden tyhjentämisestä. Kerätyillä varoilla tuetaan puiden istuttamista Itä-Afrikassa ja suojellaan suomalaisia metsiä.

Vaasan lyseon lukiossa voit osallistua lukion järjestämiin kansainvälisiin leirikouluihin Euroopassa ja Itä-Aasiassa:

• Antiikin leirikouluja järjestetään vuorovuosin Ateenaan Kreikkaan ja Roomaan Italiaan.
• Eurooppa-leirikoulussa perehdytään eurooppalaiseen kulttuurihistoriaan ja Euroopan unionin syntyyn Saksassa ja Ranskassa. Eurooppa-leirikoulussa vieraillaan myös Euroopan parlamentissa Strasbourgissa ja tavataan europarlamentaarikko.
• Islannin leirikoulu tukee maantiedon opintoja ja sen aikana tutustutaan maan geologiaan ja luonnonilmiöihin, mutta myös historiaan ja kulttuuriin.
• Japanin leirikoulussa tutustutaan japanilaiseen kulttuuriin ja historiaan yhdessä paikallisen yhteistyökoulun kanssa.
• Uskonnon leirikoulussa Ranskassa Pariisissa tai Lyonissa ja Ranskassa tutustutaan kristinuskon kulttuurihistoriaan ja Taizéssa tavataan muita nuoria muista maista.
• Erasmus+ ryhmäliikkuvuuksia toteutetaan yhdessä saksalaisten, italialaisten sekä ranskalaisen yhteistyökoulun kanssa. Lisäksi näihin kouluihin toteutetaan lyhyitä ja pitkiä opiskelijavaihtoja, joissa opiskelija käy koulua lyhyen ajanjakso.
• Vaasan lyseon lukio on mukana myös Baltic Sea Projectin -kouluverkostossa, jota kautta avautuu Itämeri-ryhmän opiskelijoille mahdollisuus osallistua Itämeren maiden koulujen yhteisiin tapaamisiin Suomessa ja Itämeren maissa.

Antiikin leirikoulussa tutustutaan antiikin ajan historiaan ja kulttuuriin. Leirikoulu toteutetaan vuorovuosina Ateenaan ja Roomaan. Ateenan leirikoulu toteutuu parillisina vuosina, Rooman parittomina. Leirikoulumatkalla tutustutaan kohteen kulttuuriin, taiteeseen, arkkitehtuuriin, historiaan, politiikkaan ja tapakulttuuriin sekä Unescon maailmanperintökohteisiin. Samalla opitaan kulkemaan suurkaupungissa.
Ateenan leirikoulussa vieraillaan esim. Akropolis-kukkulalla, arkeologisessa museossa, Mykenessä, muinaisessa Korintissa sekä Delfoissa. Rooman leirikoulussa vieraillaan esim. Colosseumissa, Vatikaanissa, Forum Romanumilla sekä Rooman lukuisissa kirkoissa.
Antiikin leirikoulu on historian koulukohtainen valinnainen opintojakso HI13, ”Antiikin leirikoulu”. Suorituksen saadakseen opiskelijan tulee osallistua leirikoulun tapaamisiin ennen lähtöä sekä valmistella pienryhmässä esitelmä leirikouluun liittyvästä aiheesta. Esitelmä pidetään leirikoulumatkan aikana omaan aiheeseen liittyvässä kohteessa.
Hakijoita valitessa painotetaan kiinnostusta historiaan sekä hyvää opintomenestystä historiassa. HI04 sekä HI07 opintojaksojen valinnat tai suoritukset katsotaan eduksi, Rooman leirikoulussa myös latinan opintojen valinnat ja suoritukset.

Eurooppa-leirikoulun aikana tehdään erittäin monipuolinen matka Saksaan ja Ranskaan. Pääkohteina ovat Saksan Trier ja Ranskan Strasbourg. Trierissä tutustutaan useisiin eri aikakausien historiallisiin nähtävyyksiin. Muun muassa antiikin Rooman perintö on vahvasti esillä.  Ranskassa tutustutaan Maginot-linjan maanalaiseen sotilaslinnoitukseen sekä mahdollisesti Verdunin taisteluun liittyviin kohteisiin. Strasbourgista tehdään päivämatka Natzweiler-Struthofin keskitysleirimuseoon ja Riquewihrin kauniiseen kylään. Pääkohde on Euroopan parlamentti, minkä lisäksi tutustutaan Strasbourgin historiallisiin nähtävyyksiin ja museoihin.  

Leirikoulun tarkoitus on syventää ymmärrystä eurooppalaisen kulttuurin synnystä ja kehityksestä sekä Euroopan unionin toiminnasta. Samalla kyky liikkua ulkomailla ja kielitaidon käyttö kehittyvät matkalla.   

Matka alkaa lennolla Frankfurtiin ja sieltä matka etenee bussilla. Matkalla on hotelli-/hostellimajoitus aamiaisella usean hengen huoneissa. 

Leirikouluun lähtijät valitaan opintomenestyksen perusteella. Erityisesti korostetaan historian ja yhteiskuntaopin sekä saksan ja ranskan kielten opintoja. Esim. HI04 on suositeltava kurssi matkaa ajatellen. Leirikoulun ajankohta on lokakuussa siten, että Euroopan parlamentin istunto osuu matkan kohdalle. Matka toteutetaan vuosittain, mikäli lähtijöitä on riittävästi.  

Eurooppa-leirikouluun osallistumisesta ja annettujen tehtävien suorittamisesta saa suoritusmerkinnän opintojaksoon YH07 “Eurooppa-leirikoulu”.  

Islannin leirikoulussa tutustutaan Islannin ainutlaatuiseen luontoon. Islanti on tuliperäinen saari, joten leirikoulun keskiössä ovat Maan endogeenisten prosessien synnyttämät ilmiöt, kuten Islannin pinnanmuodot, erkanevien mannerlaattojen rajavyöhyke, kuumat lähteet, geysirit ja tulivuoret. Lisäksi tutustumme hieman myös islantilaisten elintapoihin ja kulttuuriin sekä maan pääkaupunkiin Reykjavíkiin. 

Leirikoulun aikana vierailemme mm. Þingvellir -kansallispuistossa, useilla vesiputouksilla, Strokkur -geysirillä, mustahiekkaisella rannalla, maisemaa hallitsevilla laavakentillä, Friðheimar -kasvihuoneilla ja Islanninhevostalleilla sekä pulahdamme uimaan Salaiseen laguuniin. 

Islannin leirikoulu järjestetään vuosittain ja se sijoittuu huhti-toukokuun vaihteeseen, 5. periodiin. Leirikoulu kestää noin 6 päivää. 

Leirikoulu on suunnattu maantieteen ja biologian opinnoista kiinnostuneille. Valintakriteereissä eduksi katsotaan etenkin suuntautuminen maantieteen opintoihin (syventävät opintojaksot) ja erityisesti GE02 luonnonmaantieteen opintojakso. Myös opiskellut tai valitut biologian syventävät opintojaksot tukevat valintaa. Valintakriteereissä vaikuttavat myös stipendikelpoisuus (nuhteettomuus), ensikertalaisuus ja hakutoiveen ensisijaisuus.  

Opintosuoritus koostuu ennen leirikouluun lähtöä pidettävistä tapaamisista ja oppitunneista, joiden aikana tehdään aiheeseen perehdyttäviä taustatehtäviä, sekä itse leirikoulumatkasta. 

Islannin leirikoulu -opintojaksolle osallistumisesta ja hyväksytystä suorittamisesta saa 2op laajuisen GE08 Luonnonmaantieteen leirikoulu -opintosuorituksen. 

Japanin leirikoulun aikana tutustutaan yhdessä japanilaisen yhteistyökoulun opiskelijoiden ja opettajien kanssa Japanin historiaan ja kulttuuriin Narassa, Kiotossa ja Koysanissa vierailemalla tärkeimmissä UNESCO:n maailmanperintökohteissa. Kohteet valitaan yhdessä ja opiskelijat etukäteen valmistelivat niihin liittyviä esityksiä. Lisäksi tutustutaan eri tavoin japanilaiseen kulttuuriin ja opitaan tekemään yhteistyötä japanilaisten kanssa.  Leirikoulun aikana vieraillaan yhteistyökoulussa, jossa tutustutaan japanilaiseen kouluun ja koulujärjestelmään. Leirikoulu pyritään järjestämään joka toinen vuosi. 

Yhteistyössä käytetty kieli on englanti, jonka lisäksi pääsee harjoittelemaan ja kokeilemaan japanin kielen taitoja. Leirikoulun suorittamiseen kuuluu osallistuminen tapaamisiin ja esitelmän tekeminen, viestintä sosiaalisessa mediassa ja vuosikirjaan tehtävä kirjoitus.  

Leirikouluun osallistumisen kriteereitä ovat hyvä englannin kielen taito, japanin kielen opinnot, tehty Japanin kulttuurin ja historian -opintojakson (HI11) suorittaminen. Lisäksi opiskelijan tulee osallistua japanilaisen yhteistyökoulun kanssa tehtävään etäyhteistyöhön. Kiinnostus ja mahdollisuus majoittaa japanilainen opiskelija vastavierailulla kotimaassa ja Aasia-killassa toimiminen katsotaan valinnassa eduksi. 

Japanin leirikouluun osallistumisesta saa Japanin leirikoulu ja kouluvierailu -opintojakson (HI16). Etäyhteistyöhön osallistumisesta saa erillisen Kansainvälinen etäyhteistyö –opintojakson (KAK06). Japanilaisten vieraiden vastavierailuun ja houstaukseen osallistumisesta saa Kansainvälisten vieraiden houstaaminen -opintojakson (KAK05). 

Ranskan leirikoulu kuuluu osana Uskonnollisuus kulttuurisena ilmiönä -kurssiin (uskonnon kurssi UE11), joka huipentuu Pariisiin ja Taizéen tehtävään matkaan. Leirikoulu jakautuu kahtia näiden kohteiden välillä.

Matkan aikana tutustumme Pariisin kaupunkiin, sen historiaan ja kulttuuriperintöön, jossa uskonnolla on merkittävä rooli. Kohteisiimme kuuluvat mm. Riemukaari, Seine-joen rannat, Notre Dame, Saint-Roch, Sacre-Coeur, Montmartren kukkula sekä tietenkin Eiffel-torni ja Louvren alue puistoineen. Keväisessä Pariisissa voi aistia ja hengittää boheemia kaupunkikultturia ja samalla tuntea olevansa eurooppalainen. Sanonta kuuluukin, että vain kahdessa paikassa voi tuntea olevansa kuin kotonaan: omassa kodissaan – ja Pariisissa.

Pariisista matkustamme Taizén ekumeeniseen yhteisöön, joka on noin viidenkymmenen veljen koti,  ja joka samalla kokoaa nuoria ympäri maailman keskelle Etelä-Burgundin idyllistä maaseutua. Taizéssa osallistumme yhdessä satojen muiden nuorten kanssa yhteisön viikoittaiseen ohjelmaan ja pääsemme mukaan sen elämäntapaan. Taizéssa päiviä rytmittää työskentely kansainvälisissä ryhmissä, yhteiset ruokailut, vapaa-ajan kohtaamiset sekä kokoontumiset yhteisön omassa kirkossa.

Leirikoulun tavoitteena on oppia yhteisöllisyyttä: matkan tekemistä yhdessä toisten kanssa, mutta samalla jokainen omalla tavallaan. Kansainvälinen ilmapiiri tarjoaa mahdollisuuden tutustua eri taustoista tuleviin nuoriin. Näissä kohtaamisissa tulee luontevia tilaisuuksia käyttää ja kehittää omaa kielitaitoaan. Taizén yhteisössä korostetaan iloa, yksinkertaisuutta ja armoa. Leirikouluun lähtevältä opiskelijalta edellytetään avoimuutta erilaisten ihmisten ja ajatusten kohtaamiseen omista lähtökohdistaan.

Kurssi koostuu etukäteissuunnittelusta, tapaamisista, ennakkotehtävistä ja matkasta Ranskaan. Matkan jälkeen opiskelija tekee vapaamuotoisen raportin omasta leirikoulukokemuksestaan. Kokoonnumme matkan jälkeen vielä yhteen jakamaan tunnelmia, kuvia ja ajatuksia yhteisestä matkastamme.

Vaasan lyseon lukiolla on Erasmus+ akreditointi vuosille 2023–2027, mikä mahdollistaa yhteistyön ja liikkuvuudet eurooppalaisten yhteistyökoulujen kanssa. Liikkuvuuksia on erilaisia, kuten opiskelijoiden lyhyet ja pitkät vaihdot ja ryhmäliikkuvuudet opiskelijaryhmän ja opettajan kanssa. Opettajille ohjelma mahdollistaa job shadowing jaksot yhteistyökouluissa ja kurssit ulkomailla. Vaasan lyseon lukio vastaanottaa myös ulkomaisia Erasmus+ opiskelijoita ja opettajia osana Erasmus+ -liikkuvuusohjelmaa omaan kouluun.

Vaasan lyseon lukion Erasmus+ suunnitelmaan on kirjattu seuraavat tavoitteet, joita edistetään osana liikkuvuuksien ja vaihtojen ohjelmaa:

1. Globaalikansalaisen tietojen ja taitojen oppiminen sekä ympäristötietoisuuden lisääminen
2. Vahvistaa kansainvälisiä työelämätaitoja ja kestävää yrittäjyysosaamista
3. Vahvistaa kielitaitoa ja kulttuuriosaamista sekä eurooppalaisen identiteetin muotoutumista
4. Kestävän kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen toimintakulttuurin luominen kouluun
5. Digitalisaation edistäminen kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksessa
6. Opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osallisuuden lisääminen sekä syrjäytymisen ennaltaehkäiseminen
7. Koulun kansainvälisyyskasvatuksen suunnitelman päivittäminen

Erasmus+ ryhmäliikkuvuus

Erasmus+ ryhmäliikkuvuudessa matkustetaan yhdessä opiskelijaryhmän ja opettajien kanssa ja vastavuoroisesti vastaanotetaan vieraita kotimaassa.  Ryhmäliikkuvuudessa oppii kieltä ja kulttuuria sekä saa kansainvälisiä ystäviä. Liikkuvuusprojektissa opitaan tekemään kansainvälistä yhteistyötä yhteistyökoulujen opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Yhteistyön teemoina ovat Erasmus+ suunnitelmista nousevat kestävä kehitys, ympäristötietoisuus ja yrittäjyys- ja työelämätaidot. Lisäksi liikkuvuuden aikana päästään näkemään historiaa ja kokemaan kulttuuria sekä tutustumaan yhteistyökumppanin kouluun ja opiskeluun siellä ruokakulttuuria unohtamatta. Tarkempi ohjelma ja aktiviteetit sekä vapaa-ajan toiminta suunnitellaan yhdessä opettajien ja opiskelijoiden kanssa yhteisissä etätapaamisissa.

Ryhmäliikkuvuudessa yleensä työkielenä on englanti, mutta liikkuvuuden aikana pääsee käyttämään myös kohdemaan kieltä (saksa, italia, ranska ja viro). Majoitus tapahtuu hotellissa tai hostellissa, mutta sovitaessa myös perhemajoitus rohkeimmille on mahdollinen. Ryhmäliikkuvuuden matkat ja oleskelu katetaan EU:n matka- ja yksilötuella. Ylimenevä pieni osuus jää omavastuuksi opiskelijan maksettavaksi.

Ryhmäliikkuvuuteen osallistumisesta saa Maailmankansalaisena maailmalla -opintojakson (KAK8) ja yhteistyökoulun vastavierailun ohjelman suunnittelusta ja toteutuksesta sekä houstaamisesta Kansainvälisten vieraiden host -opintojakson (KAK05) suoritusmerkinnät.  Opintopisteitä kokonaisuudessa on yhteensä 4 op.

Erasmus+ lyhyet ja pitkät opiskelijavaihdot

Erasmus+ -vaihtojaksolla opiskelijoilla on mahdollisuus syventää kielten osaamista ja opiskella lyhyen jakson ajan toisessa maassa lukiossa osallistuen yhteistyökoulussa koulunkäyntiin. Vaihtojakson aikana oppii kieltä ja tutustuu uuteen kulttuuriin. Samalla maailmankuva avartuu ja eurooppalainen identiteetti vahvistuu. Lyhytkestoisen vaihtojakson pituus on 14 päivää, pitkäkestoinen vaihtojakso on 32 päivää mukaan lukien matkustuspäivät.

Vaihtojaksot pyritään toteuttamaan 2. opiskeluvuoden keväällä, kun useimmat valinnaisen kielen opintojaksot on opiskeltu. Vaihtoon kuuluu perhemajoitus ja Suomeen vaihtojaksolle tulevan ulkomaalaisen opiskelijan majoittaminen. Opiskelijan tulee huomioida vaihtojakso omissa valinnoissaan eli jättää vaihtojaksoon mahdollisimman vähän omassa koulussamme opiskeltavia opintojaksoja. Näiden suorittamisesta tulee sopia aineenopettajien kanssa.

Vaihtojaksolla mukana olleet opiskelijat toimivat omassa koulussa Erasmus+ lähettiläinä ja kertovat oppimastaan ja kokemuksistaan muille kielten tunneilla ja koulun kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen teemapäivinä. Lisäksi vaihdosta tehdään sosiaaliseen mediaan postaus ja kirjoitetaan juttu vuosikirjaan.

Vaihtojaksoilla matkat ja oleskelu katetaan EU:n matka- ja yksilötuella. Ylimenevä osuus jää omavastuuksi. Vaihtojaksoille lähteville järjestetään yhteisiä tapaamisia, vanhempainilta ja myös valmennusta.

Lyhyeen vaihtoon osallistumisesta saa Maailmankansalaisena maailmalla -opintojakson (KAK8) ja yhteistyökoulun opiskelijan vastavierailun houstaamisesta Kansainvälisten vieraiden host -opintojakson (KAK05) suoritusmerkinnät ( 4 op). Lisäksi pitkäkestoisesta vaihdosta saa näiden lisäksi kielten opintojakson (2 op).

Vaasan lyseon lukio on mukana UNESCO Baltic Sea Project -kouluverkostossa, jossa syvennetään maailmankansalaisen tietoja ja taitoja ja lisätään tietämystä Itämerestä ja Agenda2030-tavoitteista eri oppiaineiden näkökulmasta. Lisäksi verkostossa opitaan Itämeren alueen historiasta ja kulttuureista yli oppiainerajojen.

Vaasan lyseon lukiossa toimii Itämeri-ryhmä, jossa opiskelijat perehtyvät kestävään kehitykseen ja Itämeren tilaan UNESCO Baltic Sea Project -kouluverkoston kansallisissa ja kansainvälisissä tapaamisissa ja leireillä. Tapaamisissa syvennetään tietoutta Itämeren alueen luonnosta, kulttuurista, historiasta, yhteiskunnasta, taloudesta ja poliittisesta tilanteesta. Samalla lisätään tietoisuutta Itämeren alueen ympäristöongelmista ja pohditaan, miten niitä voidaan torjua tekemällä Agenda 2030 -tekoja. Tapaamisissa ja leireillä työpajoja toteutetaan yhdessä muiden koulujen, yhdistysten ja yliopistojen kanssa. Itämeri-ryhmän opiskelijat sopivat keskenään lähtijät kansallisiin ja kansainvälisiin tapahtumiin niin, että jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus osallistua niihin.

Itämeri-ryhmän opiskelijat toimivat omassa koulussa myös lähettiläinä ja ovat mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa itämeripäivää. Opiskelijat kertovat teemapäivien aikana muille koulun opiskelijoille tapaamisissa ja leireillä opittua ja koettua.

Osallistumalla Itämeri-ryhmän toimintaan opiskelija voi suorittaa Aktiivinen maailmankansalainen (KAK01) ja Globaalikasvatuksen perusteet (KAK02) opintojaksot. Kansainvälisiin tapaamisiin osallistumisesta saa Maailmankansalaisena maailmalla (KAK08) -opintojakson.