8.lk, TVT-opetussuunnitelman yhteiset sisällöt

• Kerrataan digitaalisten ympäristöjen turvallinen ja monipuolinen käyttö koulussa.
• Kerrataan tiedoston tallentaminen nimellä ja harjoitellaan löytämään tarpeelliset tiedostot pilvipalvelussa.   

• Oppilas osaa ohjatusti valita työhön soveltuvan tiedostomuodon, esimerkiksi Word-tiedoston kirjoitelmaan ja PowerPoint -esityksen projektityöhön.
• Harjoitellaan käyttämään oikeita käsitteitä.
• Harjoitellaan käyttötarkoitukseen sopivan tiedostoformaatin valitsemista. 

• Kannustetaan oppilasta käyttämään kymmensormijärjestelmää.  
• Harjoitellaan käyttämään tarvittavia erikoismerkkejä ja pikanäppäinkomentoja osana työskentelyä. 

Harjoitellaan käyttämään erilaisia päätelaitteita ja palveluita sekä siirtämään sisältöjä niiden välillä (esimerkiksi mobiililaitteesta tietokoneelle tai pilvipalveluun).  

• Oppilas osaa tallentaa tiedoston sähköiseen oppimisympäristöön.
• Oppilas osaa etsiä laitteelle tallennetun tiedoston kansioista, nimetä sen uudelleen ja poistaa sen.
• Oppilas osaa ladata opettajan jakaman tiedoston laitteelle ja pilveen ja osaan palauttaa tiedoston sähköisessä oppimisympäristössä. 

Harjoitellaan sommittelemaan tekstejä, kuvia ja taulukoita tarkoituksenmukaisesti (esim. teksti kuvan yhteydessä, taulukon laatiminen ohjeiden mukaisesti).

• Harjoitellaan käyttämään valmiita tyylejä tekstinkäsittelyohjelmassa esimerkiksi tuottamalla kirjoitelma, työselostus tai -raportti, kuva-analyysi (esimerkiksi Word). 
• Harjoitellaan kommentointityökalun käyttöä kommentoimalla toisen tuotosta ja muokkaamalla omaa työtä kommenttien perusteella. 
• Harjoitellaan käyttämään tarvittavia erikoismerkkejä.  

(AI S3 T10-T13; A-kieli S3 T10, B-kieli S3 T9; BG S3 T8-T10; GE S1-S6 T1, T7; FY S1 T6-T8; KE S1 T6-T7; HI S1-S6 T1-2, T10-T11; MA S1-S6 T4, T9; OP S2-S3, S5 T6)

Käytetään tilastollista dataa taulukkolaskentaohjelmassa (Excel). Harjoitellaan nimeämään solut, luomaan soluviittauksia taulukon sisällä ja muotoilemaan solun luokka (esim. teksti, luku, valuutta, päivämäärä ja aika).* 

Harjoitellaan luomaan kaavio tilastollisesta datasta ja muokkaamaan sitä. (KE S1-S6 T6; FY S1-S6 T6, T7)** 

Harjoitellaan esitysgrafiikkaohjelman monipuolista käyttöä (esim. PowerPoint, Sway).  

• Harjoitellaan tuottamaan jäsenneltyjä esityksiä monipuolisella sisällöllä (esim. teksti, kuva, ääni, video).  
• Harjoitellaan animaatioiden ja siirtymien käyttöä osana monimediaista esitystä.
• Harjoitellaan koostamaan yhteenveto esitelmää varten PowerPoint-ohjelmalla.
• Harjoitellaan erottamaan esitysmuistinpanot ja esitettävä teksti toisistaan.  

(AI S3 T10-14; BG S3 T8; GE S1-S6 T2, T7; FY S1-S6 T7; HI S1-S6 T2, T11; KE S1-S6 T7; OP S2-S3, S5 T6; TT S2-S3 T6) 

Harjoitellaan yhdessä muokattavan tiedoston työstämistä (esimerkiksi kirjoitus- tai muu sisällön tuottamisen prosessi). 

 Harjoitellaan muokkaamaan tuotosta saadun palautteen perusteella.  

(AI S3 T10-14; BG S3 T8; GE S2, S4, S6 T2, T7; FY S1-S6 T7; HI S1-S6 T2, T11; KE S1-S6 T7; TT S2-S3 T6)  

Harjoitellaan noudattamaan tekijänoikeuksia. 

• Harjoitellaan noudattamaan tekijänoikeuksia aina, kun käytetään tietolähteitä.  
• Harjoitellaan esimerkiksi CC-lisensoidun materiaalin käyttöä.   

Harjoitellaan käyttämään hakukoneita ja tietokantoja.  

• Ohjataan oppilaita arvioimaan lähteiden luotettavuutta (esimerkiksi muokattavat lähteet). 
• Ohjataan oppilas tarkistamaan, että käytetyt lähteet on merkitty ohjeiden mukaisesti.   

Harjoitellaan tiedonhakua ja tiedon luotettavuuden arviointia.

• Kerrataan hakukoneen asetusten vaihtaminen tarkoituksenmukaisesti.  
• Harjoitellaan hakemaan tietoa ja esimerkiksi kuvia kuvahaulla tekijänoikeudet huomioon ottaen.   

Harjoitellaan hakemaan ohjatusti tietoa eri lähteistä asiasanojen avulla. Käytetään haun tekemisessä myös vierasta kieltä ja tieteellisiä nimiä.

Harjoitellaan arvioimaan löydetyn tiedon merkitystä ja kelpoisuutta ja vertaillaan eri lähteiden luotettavuutta.  

Harjoitellaan tuottamaan tekstiä usean eri lähteen avulla, plagioimatta ja merkitsemällä lähteet. 

Harjoitellaan esittämään tietoa eri tavoilla käytössä olevissa digitaalisissa ympäristöissä. Ohjataan oppilasta käyttämään käsitekarttoja ja infograafeja tiedon esittämiseen. (AI S2 T8, S3 T10-T13; OP S2-S3, S5 T6) 

Ohjataan oppilasta valitsemaan tarkoituksenmukainen tapa ja väline tiedon esittämiseen. (HI S1-S6 T1-2, T10-T11) 

Harjoitellaan ymmärtämään ilmiöitä tekemällä havaintoja ja päätelmiä opetusvideoiden ja muiden simulaatioiden avulla. (BG S3 T8-T10; GE S1-S6 T2, T7; FY S1-S6 T9; KE S1-S6 T9, T12)**

Harjoitellaan suunnittelemaan ja tekemään digitaalisia ympäristöjä hyödyntävä tutkimus. 

Harjoitellaan kerätyn tiedon käsittelyä digitaalisessa ympäristössä.

(BG S3 T8, T9, T10; GE S1-S6 T1, T7; FY S1 T6-T8) 

Ohjataan oppilaita valitsemaan omaan digitaaliseen työhön sopiva sisältötyyppi (esimerkiksi kuva, video, ääni).  

Tutustutaan erilaisiin itseilmaisua tukeviin digitaalisiin ympäristöihin (esimerkiksi ohjelmointi ja robotiikka, musiikin luominen). 

Käytetään digitaalisten ympäristöjen vuorovaikutusta tukevia mahdollisuuksia opetuksessa.

Hyödynnetään digitaalisia ympäristöjä tarkoituksenmukaisesti ja harjoitellaan sovellusten vuorovaikutusta tukevia mahdollisuuksia opetuksessa.  

 Käytetään käytössä olevia sovelluksia oppimistarkoituksessa ja yhteydenpitoon muiden kanssa (esimerkiksi Teams, sähköposti, Wilma). 

(AI S2 T9, S3 T11; A-kieli S3 T10; B-kieli S3 T9; HI S1-S6 T11; TT S3 T9) 

Harjoitellaan verkkoryhmätyöskentelyä.

Harjoitellaan antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta digitaalisissa ympäristöissä (opettaja, muut oppilaat, Teamsin hyödyntäminen opetuksessa).  

Harjoitellaan osallistumaan aktiivisesti ja rakentavalla tavalla verkkoryhmätyöskentelyyn. 

Harjoitellaan vaikuttamaan digitaalisessa ympäristössä.  

Harjoitellaan mahdollisuuksien mukaan digitaalisten ympäristöjen käyttöä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa (esimerkiksi keskustelut, videopuhelut, videot, kuvakollaasit).  

(AI S3 T12; BG S3 T12; GE S2, S4, S6 T2, T7; OP S2-S3, S5 T6; TT S2-S3 T6) 

Harjoitellaan ohjatusti tieto- ja viestintätekniikkaa vaikuttamiskeinona (esimerkiksi oppilaskuntatoiminta, koulunkäyntiin liittyvät kyselyt).

Harjoitellaan käytössä olevissa digitaalisissa ympäristöissä keskustelua. (AI S3 T10-T11, S4 T15; A-kieli S3 T10; B-kieli S3 T9; TT S3 T9, T12)