Soitto-opinnot
Kuula-opisto tarjoaa taiteen perusopetuksen musiikin laajaa oppimäärää. Olemme sitoutuneet noudattamaan valtakunnallisia taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmia ja toimintamalleja. Opetuksemme on tasolta toiselle etenevää, ja oppilaat suorittavat opintojensa aikana instrumenttiopintoja, musiikin hahmotusaineita ja yhteismusisoinnin opintoja tähtäimenään päättötodistus.
Opintojen kulku
Soitinstartti
Joskus parhaiten sopivan soittimen löytyminen vaatii enemmän aikaa. Nuorimpien oppilaiden soitto alkaakin soitinstarttina, eräänlaisena kokeiluopintona. Soittotunnilla käydään joko yksin tai ryhmässä 1 – 2 kertaa viikossa. Kuula-opistolla on soitinvuokraamo, josta on mahdollisuus saada lainasoitin opintojen alkutaipaleelle.
Musiikin perusopinnot
Startti-ikää vanhemmat oppilaat valitaan ikäjärjestyksessä nuorimmista alkaen. Opettaja arvioi oppilaan suoriutumista sekä motivaatiota musiikin opetussuunnitelman opintojen mukaisten tavoitteiden saavuttamisen näkökulmasta.
Omalla soittotunnilla käydään kerran viikossa. Kaikki tunnit pidetään iltapäivisin ja iltaisin. Yhteismusisointi aloitetaan heti, kun taidot siihen riittävät. Harjoitukset ovat kerran viikossa tai harvemmin.
Musiikin hahmotusaineilla vahvistetaan soittotaitoa. Opetus alkaa sinä vuonna, kun oppilas täyttää 10 vuotta. Opetusryhmä kokoontuu kerran viikossa.
Perusopintojen tavoitteet on jaksotettu neljään opintokokonaisuuteen, jotka tehdään pääsääntöisesti 2 vuoden välein. Perusopintojen todistukseen vaadittavan opintokokonaisuuden muodostavat pääinstrumenttisuoritus, yhteismusisointi ja musiikin hahmotusaineet.
Syventävät opinnot
Perusopintojen jälkeen voivat opinnot jatkua syventävillä opinnoilla. Opinnot voivat olla osa toisen asteen opintoja (Taikonakatemia). Syventävien opintojen opintokokonaisuus vastaa ammattiopintojen aloittamiseen vaadittavaa tietotaitoa.
Oppilaalle annetaan taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän päättötodistus sen jälkeen, kun hän on suorittanut syventävien opintojen mukaiset opinnot pääinstrumentissa, yhteismusisoinnissa, musiikin hahmotusaineissa sekä tehnyt lopputyön.